讀懂男孩的六大思維，你的兒子想不優秀都難

之前聽過一種說法，說男孩媽媽都是“五費人員”：費力、費嘴、費心、費神、費錢。

對此，我深有同感。在我眼中，兒子就像剛蹦出石頭縫兒的孫猴子：一會兒上躥下跳，一會兒吱哇喊叫。叫他打狗，他攆雞；問他城門樓子，他答胯骨軸子。我一度以為，在放縱不羈愛自由的皮猴子面前，全天下的媽媽都只能像我一樣束手無策。直到有一回，單位臨時有事，我把兒子交給鄰居帶了大半天。沒想到，等我接兒子回家時，悟空已然變悟凈：不僅乖乖寫完了作業，還預習了第二天的生字、單詞。看我一臉目瞪口呆，鄰居莞爾一笑道：

《男孩的思維大不同》一書說：“對男孩來說，競爭是一種有益于成長的行為?！?/strong>之前，中南大學曾有一個“學霸寢室”在網上走紅：

這四個自動化學院的男生，在四年間狂攬26項學科競賽獎。其中，包括2項國際性競賽、3項國家級和5項省級。并累積獲得獎學金近20萬元。不僅如此，四個大男孩還像他們大一時約定得那樣，獲得了全員直博的資格。據了解，最初，其實只有一名男生想要讀博。在他的影響下，其余三人才漸漸將直博當成了自己的目標，四個人白天各自學習，晚上聚在一起討論，每周還有固定的答疑時間。大家你追我趕，終于在頂峰相見。對于卓越的追求，其實早已根植于男孩的身體和文化中。

而作為父母，我們的任務就是幫助男孩更好地認識并滿足這種競爭的需求。比如，鼓勵男孩加入球隊，或是練習武術、空手道，對偏好安靜的男孩，也可以選擇下棋。平日里，還可以多用一些“咱們來比賽，看看誰先看完這頁書/寫完作業/洗漱好”之類的話術。總之，就是通過這類積極向上的競爭活動盡可能激發男孩內心的能量。讓他們在博弈、求勝的過程中逐漸獲得力量，走向卓越。

理性思維

斯坦福大學的埃莉諾教授發現，一般來說，女孩比男孩更具有“同情心”。同樣是面對同伴受傷的情況，女孩會立刻停止一切活動，專注于照顧傷者；而男孩首先會對同伴的傷勢做一個評估。如果不影響當下的任務，男孩們的第一反應通常不會是關心或同情，而是想著如何完成任務。只有當傷勢足夠嚴重，沒法繼續任務時，男孩們才會考慮照顧朋友。這樣看來，在感性的女孩面前，天生理性的男孩有時難免顯得過于冷漠。

那么，我們該如何針對男孩開展“共情訓練”呢？這時候，媽媽的作用就顯得至關重要了。鐘南山曾說：

“如果說在治學嚴謹上，我是受父親的影響，那么我對人的同情心是從媽媽那里學來的?！?/span>

當年，鐘南山的一位同學考上了北大，但因家境貧寒，連路費都出不起。鐘南山把這件事告訴了母親，母親雖然為難，但還是湊了10塊錢（相當于現在的1000元），讓他拿給同學。多少年過去了，鐘南山依舊忘不了這寶貴的一課。所以，媽媽以身作則，表現出善良、無私、關心他人的那一面，男孩才能學會共情，成為一個溫暖的人。

群體思維

教育學上，有一條被反復驗證過的真理：男孩更喜歡在大型群體中進行社交活動，而女孩則偏愛兩三個好友之間的交流。

男孩對群體天生就有一種強烈的渴望：在這里，他們不僅可以放松身心，而且成為群體的一份子也能夠讓他們感到自己目標明確，充滿力量。但與此同時，心理學家也發現：和同齡人在一起時，男孩為了獲得認可、融入集體等因素，往往會硬著頭皮“以身犯險”。

據調查，青少年犯罪或吸毒的原因中，“同伴的誘導”占了很大的比例。因此，父母一定要做好男孩交友的“第一責任人”：

1. 和孩子模擬社交的場景，建立正確的價值觀

在孩子小的時候，父母就可以借助繪本、動畫，告訴孩子：和朋友在一起時，什么樣的行為是值得肯定的，什么樣的行為是不文明的……讓孩子在潛移默化間，擁有辨別是非的能力。

2. 關注孩子的交友狀況，及時進行溝通

孩子的朋友我不喜歡該怎么辦？虎媽建議大家不要粗暴干涉，畢竟，對天生反骨的男孩來說，他想和誰玩，父母攔是攔不住的。我們可以跟孩子聊聊，看看孩子的朋友身上有哪些特質吸引了孩子，滿足了孩子的何種需求。有可能的話，邀請孩子的朋友來家里玩?；虺燥?。并就自己觀察到的現象跟孩子進行討論，看是否可以帶動孩子的朋友進步，或是通過其他方式滿足孩子的需求。

獨立思維

曾在網上看到過一則討論：你家兒子是叫你“媽媽”還是“媽”？結果發現：男孩小時候普遍是叫“媽媽”，可沒過幾年，對媽媽的稱呼就成了“媽”、“老媽”，還有的孩子干脆直呼大名。

雖然從“媽媽”到“媽”只有一字之差，但確實讓不少老母親流下了悵然若失的淚水。然而，心理學家卻告訴我們：這是一種很正常的現象。隨著年齡的增長，男孩會逐漸變得疏離和冷淡，這是很多因素共同作用的結果。但這時候，如果父母不肯放手，還是把男孩當成小嬰兒，最終的結果就是孩子永遠也無法真正長大成人。之前，看過一則新聞：一名三十多歲的男子駕車時，撞飛了一位外賣小哥。小哥傷勢很重，躺在地上鮮血直流，電動車也被撞得僅剩下一個車轱轆。

可肇事男子不說打電話報警，或是撥打急救電話，而是把頭埋在媽媽的肩膀上崩潰大哭，說著：

“我不是故意的，讓警察別抓我……”

“遠遠看著他消失在小路盡頭，告訴自己，不必追?！?/span>

冒險思維

毫不夸張地說：每個男孩媽媽都有一部血淚史，上面寫滿了兒子因調皮搗蛋惹的禍，還有自己低聲下氣向人道歉的身影。不禁讓人納悶，難道養了兒子以后，腰就是用來鞠躬道歉的嗎？后來，我才在《養育男孩》一書中找到答案：原來，男孩成長過程中最大的驅動力就來自于他體內分泌的睪丸激素。也因為睪丸激素的主宰，男孩天生熱衷于打鬧、冒險。對此，如果大人只知道一味禁止，不僅不會使男孩的處境變得更加安全，反而會限制他們的潛力。就像電影《哪吒之魔童降世》中，因為擔心哪吒身上巨大的攻擊力和破壞力，父母從不允許他出門。可越是被禁止，哪吒越是不安分地想要逃出家門，四處闖禍。直到師傅讓哪吒進入了山河社稷圖的世界，允許他在里面盡情探索、玩耍，哪吒才逐漸安靜下來。

榜樣思維

男孩第一次知道，原來在野外找不到廁所時，直接尿在樹下就行了；別人說他“雞雞太小”的話，也根本不是事實；自己不必每天過中規中矩的生活，而是可以肆意奔跑、大叫、惡作劇……就這樣，男孩漸漸褪去了自卑和膽怯，成了一個勇敢、有主見的人。

很多時候，正是父親陪伴的質量和父子之間的情感濃度，決定了男孩是否能順利蛻變為男子漢。想要讓男孩未來過得更好，爸爸一定要注意以下幾點：

①男孩6歲前，不要以“工作忙”為理由忽視了兒子，多跟男孩嬉戲打鬧，做他親密的朋友；

②6-12歲時，以身作則，多做家務，成為兒子心中的榜樣；

③青春期時，多給予男孩鼓勵和認同，遵守給男孩的承諾，并做好兒子和媽媽、老師之間的潤滑劑。

作家史蒂夫·比達爾夫說：

養育男孩，從來不是一件容易的事情。很多時候，需要我們不斷學習、了解男孩的思維方式，繼而更好地理解他們，更加從容地應對他們成長過程中出現的問題。

而這六大典型的思維方式，會幫助你找到問題的本質，為教育增添一些巧思。久而久之，你會發現，曾經那個固執、淘氣、愛闖禍的壞小子，已經成為了一個溫暖、自覺、有分寸的男子漢。